国际中文一线教师行动研究——10月研究生学术沙龙

2026年10月19日上午，我院在201报告厅举办“国际中文一线教师行动研究”学术讲座。本次讲座由我院硕士生导师安福勇副教授主讲，本专业2026级全体研究生参加。

讲座上，安老师围绕行动研究作系统分享，介绍其起源、特点与实施流程，并对比行动研究与准实验研究的适用场景。他指出，行动研究遵循“发现问题—分析成因—实施干预—评估反思”的循环模式，无需设置对照组，故适合一线教师在真实课堂开展研究。

安老师以中级汉语写作课堂为例，回顾并梳理了两轮行动研究。案例选取49名来自多个国家的HSK三级水平留学生，第一轮针对学生写作动力不足、出勤率较低等问题，采用“写长法”、范文赏析、考勤奖惩等方式，改善课堂情况，但也出现学生交稿拖延、作文代写抄袭、素材匮乏等新问题。第二轮依托“脚手架理论”，搭建语言与内容支架，借助头脑风暴、提供词汇句型等方式，降低留学生写作难度。讲座还针对AI代写等教学现实问题进行探讨。