7月18日上午，培训二班的学员们迎来了他们此期重点培训的第二部教材《快乐汉语》。王英老师首先向大家介绍了目标教材的编写背景和使用方法，并告诉大家《快乐汉语》这本书共有四个显著的特点：一是游戏贯穿其中，二是语言生动形象，三是注重文化意识，四是注重综合发展。所以，她准确把握这四个要点，希望学员通过教案设计和在课堂上的互动调动每一位学生学习汉语的兴趣，让他们在动手、动脑中，通过合作完成教学任务。接着，王英老师向大家介绍了一些课堂小游戏，使得大家在欢笑声中领悟到如何让单调枯燥的课堂变得丰富活跃，其中用儿歌学语音的游戏备受大家的亲睐。在老师的带领下，大家反复唱着好听的儿歌，在动听的歌声中，大家已将平时感到困难的发音读得很标准了。

茶歇时间到了，可大家却依然陶醉在生动而快乐的课堂中不愿离去，从他们美丽的笑容中可以看出他们真的学得很快乐！